Escritura académica con perspectiva de género : propuestas desde la comunicación científica

Abstract

Los coordinadores del libro, César Jiménez Yáñez y Rosalba Mancinas Chávez, han hecho ya una Presentación en la que dejan claro que el objetivo de los trabajos incluidos aquí fue contribuir a la reflexión y al debate sobre lenguaje inclusivo, especialmente en torno a lo que significa para la escritura académica y la forma en que se puede escribir la ciencia desde otras miradas no androcéntricas. Como ellos plantean muy bien el problema y describen los diez capítulos del libro en lo que concierne a la necesaria reflexión teórica, así como a la experiencia de quienes trabajan con la escritura académica y revistas científicas, me concentraré en dos aspectos de la reflexión que considero fundamentales para contribuir al debate en la actualidad. Estos aspectos, que han surgido de mi interacción con los capítulos pueden resumirse en dos grandes puntos: por un lado, la limitación de algunos enfoques lingüísticos o de “posturas conservadoras”; y por otro, la complejidad de la descripción de los textos en contextos, particularmente el de las revistas científicas.